我从上高中以来就数学考试没有及格过，学生非常刻苦努力，但是就是不见效果，一度怀疑自己不适合学数学，临近高考，几乎想放弃了。
咨询师、教务老师和学科老师坐到一起商定辅导实施方案。决定重点抓我数学的学习方法和知识应用，抓牢知识点以便考试获得更多的抓分点，提高自信心。重点解决我没有学习动力的心理障碍，帮助我树立战胜困难的信心。在有了一定的成就感的基础上会令我对学习产生自信心。
本着教授方法、提高能力的原则进行养成教育。在具体实施过程中，学科老师根据我的个性特点、心理行为和知识缺陷精心设置教案，启发举一反三的思维方式，培养归纳总结的良好习惯，提高对所学知识融会贯通的能力，收到了一课一得、一课多得的教学效果。
经过四个多月的个性化辅导，我的学习成绩明显得到提高，学习方法得到了很大改善，对学习也有了浓厚的兴趣，学业成绩得到了显著提升。在模拟考试中有明显的进步，对自己更加有信心，要求自己。
我高考结束后，数学从不及格到139分，短短的十几次课就提了61分，学习还是找有经验的老师效果显著。